"Живи, книго!"

 

План проведення

Всеукраїнської акції "Живи, книго!"

 

№ п/п	Назва заходів	Термін виконання	Відповідальний
1.	Ознайомити класних керівників з умовами конкурсу „Живи, книго!”	Жовтень 2021р.	Зав. бібліотекою
2.	Створити оргкомітет шкільного огляду-конкурсу „Живи, книго!”	Жовтень 2021 р.	Зав. бібліотекою, заст.дир. з НВР
3.	Проводити просвітницьку роботу серед батьків щодо формування бережливого ставлення до навчальної книги	Листопад- березень 2021р.	Зав. бібліотекою, кл.керівники
4.	Оформити загальношкільний стенд „Живи, книго!”	Жовтень 20021 р.	Оргкомітет
5.	Організувати рейди-перевірки стану збереження підручників в 1-11 класах	Листопад, квітень	Оргкомітет
6.	Проводити роботу „Книжкової лікарні”	Протягом року	Зав. бібліотекою
7.	Створити умови для належного збереження навчального фонду	Протягом року	Зав. бібліотекою
8.	Систематично вести реєстраційну картотеку руху підручників та журналу їх видачі на класи.	Протягом року	Зав. бібліотекою
9.	Проводити благодійну акцію „Подаруй книгу бібліотеці”	Протягом року	Оргкомітет
10.	Провести бесіди та виховні години по класах „Подорож в країну     книги” 1 кл. - „Як створюється книга”   2 кл - „Бережіть книгу”    3 кл. -„Ілюстрація в книжці”   4 кл. - „Книга – твій найкращий друг”      5-6 кл. -„Всьому найкращому я                      зобов’язаний книзі”        7-9 кл. - „Книга як інформаційний                    посібник” 9 -11кл.- „Історія виникнення книги”	Листопад -березень  2021-2022н.р.	Зав. бібліотекою, кл.керівники
12.	Провести бібліотечні уроки згідно плану	Січень-березень	Зав.бібліоте кою,  кл.керівники
13.	Взяти участь  у Тижні дитячої та юнацької книги.	Березень, 2022р.	Зав. бібліотекою, кл.керівники
14.	„Читач року” – конкурс на кращого читача	Березень, 2022р.	Зав. бібліотекою, кл.керівники
15.	Підвести підсумки конкурсу  „Живи, книго!”	Травень, 2022р.	Оргкомітет

 

Всеукраїнська акція «Живи, книго!»

Всеукраїнська акція «Живи, книго!» спрямована на посилення ролі книги у навчально – виховному процесі і загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, поліпшення роботи щодо збереження підручників, художньої, науково – популярної літератури і проводиться міністерством освіти і науки України щорічно з жовтня поточного року по серпень включно наступного року.

В акції беруть участь педагогічні та учнівські колективи, бібліотеки загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, органи учнівського самоврядування.

Мета і завдання акції:

• підвищення інтересу учнів до книги як джерела знань, скарбниці культурних надбань, розвиток у них пошуково-дослідних навичок отримання інформації, її аналізу та узагальнення, навичок роботи з книгою впродовж усього життя;
• виховання бережливого і відповідального ставлення до навчальних підручників, художньої, науково-популярної та іншої літератури, поваги до праці людей, які їх створюють;
• виявлення, поширення та впровадження кращого досвіду шкільних колективів, які використовують нові форми і методи роботи, впроваджують інноваційні технології з поширення бібліотечно-бібліографічних знань, підвищення рівня інформаційної культури та культури читання учнівської молоді;
• сприяння поповненню бібліотечних фондів шкільних бібліотек, створенню належних умов для рівного доступу до літератури на різних, у тому числі електронних носіях.
• виховання культу книги у сім’ї, використання з цією метою досвіду інших навчальних, культурно-освітніх закладів.

РЕКОМЕНДАЦІЇ   КЛАСНИМ  КЕРІВНИКАМ

У  РОБОТІ   З   УЧНЯМИ  В    МЕЖАХ

АКЦІЇ  « ЖИВИ ,  КНИГО!»

 

1.Класоводи  та  класні  керівники  беруть  участь  у  видачі  підручників з   бібліотечного   фонду, а   в   кінці  навчального   року   організовують їх повернення.          

2. Разом   з   дітьми  та   батьками  оформити   куточок 

“ Живи, книго !”    

3.   Ознайомити  учнів  з  єдиними   вимогами   по   збереженню 

     підручників.               

4.  Ознайомити  учнів  з критеріями оцінювання піручників.

5.  Роз приділити   обов ‘язки   відповідальних  за   перевірку   підручників  у класі.                                                                                                              

6.  Один  раз   на  чверть  виставляти  оцінки  в   щоденник  за  стан   збереження  підручників.      

7.  Надати   допомогу  посту   бережливих  у   плануванні   роботи.
8. Разом  з  батьками  здійснювати  заходи  по  вихованню  в  учнів бережливого  ставлення  до  книги . На  батьківських  зборах  аналізувати наслідки  рейдів – перевірок.               

9. Планувати  проведення  класних  зборів  “ Учись  учитися “,  де  висвітлювати роль  підручників. Аналізувати  відношення  до  них  учнів брати  участь у  Всеукраїнських  акціях “ Живи, книго! “, “ Подаруй книгу  бібліотеці”.               

10. Відмітити  учнів  і  батьків, які  краще  зберегли  підручники.              

11. Вклеїти  в  щоденники  учням пам’ятки  про  єдині  вимоги  щодо збереження  підручників      

12.Стежити  за  тим,  щоб  після  закінчення  навчального  року  підручники, які   потребують  ремонту,  були  своєчасно відремонтовані  та  здані у  бібліотеку.

Пам`ятка    учням

  1.     При  виявленні  пошкоджень  повідом  бібліотекаря.       

  2.     Обгорни  підручники.      

  3.     Зроби  закладки  для  підручників.       

  4.     Якщо  ти  зіпсував  чи  загубив  підручник, поверни  до  бібліотеки  аналогічний,  чи  заміни  його  іншою   книгою.      

  5.       Не  перегинай  палітурку  підручника,  не  зменшуй  його  міцність.

  6 .      Не  загинай  кути  сторінок.           

  7.       Не  роби  поміток, не  розмальовуй  підручник.  

  8.      Клади  підручник  тільки  на  чистий   стіл.

  9.       Бережи  підручник  від  сонця  і  від  вологи.   

10.       Відведи  вдома   місце  для  підручників.

Учні  зобов'язані : 

  -   дбайливо  поводитися  із  підручниками  як  з  бібліотечними, так  і своїми

 -    при  одержанні  підручників  з  бібліотеки  переглянути  їх  і  при    виявленні  дефектів      повідомити  бібліотекаря, якщо  підручник  має незначні  пошкодження,  відремонтувати  його  в      “ Книжковій лікарні“;

 -   якщо  підручник  загублений  , або  зіпсований  учнем  і  використовувався не  більше  одного  року,  то  батьки  замінюють цей підручник  новим, таким самим ;

-  якщо учень користувався підручником більше  одного  року ,  то до  бібліотеки      може бути повернутий рівноцінний підручник з іншого предмету.